河钢矿业:以高技能人才为基托起高质量发展

2022.01.24 中国矿业报   

  ◎ 李智慧

  “这次集中学习不仅补充了我的知识短板,还解决了产线上遇到的实际难题,在听了刘少辉技能大师创新工作室的专题授课后,很受启发,我要快速传承技艺,将来也成为一名技能大师。”90后学员、河钢矿业司家营北区分公司电工刘琪在参加装备制造类高技能专项研修班学习后感受颇深,对自己的未来有了更清晰的职业规划。

  日前,河钢矿业首期装备制造类高技能专项研修班在河北能源职业技术学院开班,来自司家营北区分公司、机电检修分公司等多家矿山32名学员参加培训,刘琪就是其中之一。为了加快培育知识型、技能型、创新型产线技术人才,该公司开展装备制造类高技能专项研修活动,构建与当前矿山转型发展相匹配的人才结构,加速技能人才培养、集聚、提升,为高质量发展注入强劲动能。

  匹配需求为发展夯基蓄势

  刘琪对电气焊技术很感兴趣,上班后又自己进修了机械设计制造方面的专业技术,凭借优秀的业绩评上了技师的职称。但是随着矿山机械化水平的不断提升,刘琪发现以往遇到的问题解决起来“信手拈来”,但是现在很多问题都是“生面孔”,处理起来需要查阅大量资料,边学边解决。

  有这样感受的不止刘琪一个人。随着河钢矿业智慧化矿山建设水平的提升,产线自动化水平迭代升级,数字技术、工业传感技术、通用核心控制器等新技术普遍应用,加上大力发展战略性新兴产业,对外技术服务范围不断扩大,这些“新发展”“新形势”都对产线技术职工的业务素质提出了更高的要求,就有了像“刘琪”这样的技术职工,感觉自己的技术水平跟不上。

  为了打造与当前产业发展相匹配的人才队伍,尽快提升一线技术职工的能力水平,河钢矿业人力资源部对现有产线技术职工的工种分布、专业特长、知识结构、急缺技能等做了深入地摸底调查,发现随着公司智慧化矿山建设的发展,无论是老矿山还是新建矿山,对产线高技能人才的技术要求越来越高,特别是高端自动化制造和维检修岗位技术短板越来越明显,亟需开拓视野、增长见识,培养适应矿山转型发展的新型高技能人才迫在眉睫。

  “明确了‘技能提升方向’,接下来我们就以‘实用、高效’为目标,靶向提高一线职工的专业技术,不断优化产线技术工种结构。”公司人力资源部的培训负责人,在对周边职业技能院校进行实地考核后,发现河北能源职业技术学院不仅以培养矿山技能人才为重点,还有校企共建生产性实训基地、应用技术协同创新中心、技能大师工作室,与河钢矿业大力培养技能型人才的契合度很高,双方很快达成了产教融合的合作意向,依托该学院装备制造类高水平实训基地和企业大师工作室,面向全公司在岗职工开展定制化高技能研修活动。

  为了保证培训取得实效,河钢矿业专门制订出台了《装备制造类高技能专项研修活动方案》,学员经考核合格后,颁发对应项目高技能专项研修班结业证书。

  靶向培养力促技能提升

  “通过学习研讨融为一体的授课,让我既学到了新知识,还解决了生产中遇到的技术难题。”说起学习收获,机电检修分公司信息维修工田金良最有发言权。为了让所学知识尽快转化为现场技能,河钢矿业将研修课堂与产线实际相结合,鼓励学员将产线难题带上课堂,充分利用各方智慧解决生产掣肘。

  培训期间,田金良正带领团队成员忙于破碎站下移项目,在自动化系统进行最后设备安装试车的关键环节,他发现紧急制动时料仓出现了堵料情况。他将自己遇到的难点问题带到课堂上,与授课专家、现场技术能手一起分析,排查发现皮带是连锁启停,连锁时间长将近10秒,紧急制动情况下,会有3秒的延迟,没有立即停止,导致料仓堵料情况出现。最后,田金良重新为系统设置了一个紧急制动的信号,完美地解决了这一现象。

  精准对接需求,是这次专项研修活动的又一特点。河钢矿业按照“自上而下、自下而上”的方式制订培训方案,注重反馈过程,除了开班前进行培训需求的摸底调研,还根据实际生产现场或者技能竞赛汇总暴露出短板技能,动态调整专项培训计划,以问题导向促进培训取得实效。

  在授课过程中,学员们一致反映,在生产实践过程中,生产现场经常需要操作人员调整PLC设备的系统参数,但是操作人员往往也只是对照操作手册机械的输入系统参数,对设备的整体结构、工作原理和工作流程并不清楚,也不清楚为什么这么操作和调整的原因,知其然而不知其所以然,后续的参数优化和设备技改更是无从谈起。教学组根据学员们反映的情况,适时增加了PLC设备的结构和原理,以及wincc画面使用技巧和调整等课程,这让机电检修分公司的高级技师刘伟很高兴:“这次培训不仅学会了定时器、计数器、顺序功能图等的使用方法,还学习了wincc画面的设计以及PLC的外部接线,为以后在工作中编程和应用做了铺垫。”

  学员有所需,专业课程立刻“安排”,这种点餐式的学习极大地激起学员浓厚的学习兴趣,大家纷纷表示,要将所学的专业知识应用于实际工作中,为公司发展贡献自己的一份力量。

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