打造汉江流域自然资源科普研学主阵地

2023.08.09 中国矿业报

　　——中国地调局地球物理中心襄阳基地开展科普工作侧记

　　◎ 何厚胜张有为

　　近年来，中国地质调查局地球物理调查中心襄阳基地先后申报并成功挂牌“襄阳市科普教育基地”“襄阳市少先队校外实践教育基地”“襄阳市青少年科普研学基地”等，这是该基地贯彻落实中国地质调查局关于科普工作重要部署取得的成果，同时也是推动基地转型发展具体体现。

　　把“业余队”打造成“专业队”

　　据襄阳基地负责人介绍，基地所属人员以前从事的工种涵盖多个种类，干部职工学历水平参差不齐，专业“科班”人员少，科普研学工作经验几乎为零，转型压力巨大。面对这些短板，在传承以往教学组训优良传统的基础上，他们强化全员号令意识和安全意识，注册成立科技志愿服务队，设置解说、安保、宣传、活动策划、服务保障等多个小组。

　　一方面他们分批选送干部职工参加项目“轮战”，倒逼能力提升，同时开展“科普讲解大练兵”，鼓励干部职工参加自然资源部、中国地质调查局系统科普讲解大赛和科普作品创作，科普团队的讲解能力、心理素质、形象气质等均有大幅提升，目前基本实现“人人有课题、个个能讲解”。

　　另一方面，基地加强与科协、教育、研学旅行等单位的合作交流，邀请襄阳电视台节目主持人、研学辅导师、科普解说员传经送宝，同时发挥科普资源丰富、地理位置明显、场馆设施齐全、组织经验丰富等优势，编制地质调查科普研学手册及出台科普场馆开放管理办法、科普讲解员选拔培训办法、科普实践教育活动安全预案等规章制度，大力开展科普研学活动，走出了一条符合基地实际的转型发展之路。

　　科普现场

　　把“废旧教具”开发为“科普宝贝”

　　据悉，该基地组建40余年来，积淀了丰富的教学资源，现库存教学岩（矿）石标本上百种、地质调查装备设备上百件、教学互动模型30余件（套），这些不仅是前人留传下来的教学资产，更是十分珍贵的科普资源。

　　该基地以“资产清查”活动为契机，进行废旧利用、搬出仓库、归类整理，把偏光显微镜、电光分析天平等老物件当作科普展品，把老旧地质专业图书刊物纳入研学内容，把岩心钻机维护保养后用于钻进流程动态演示，把柴油发电机、除砂器、离合器、变速箱等教学设备模型改为原理演示和互动体验设备。

　　以参加汉江流域丹江口-钟祥段自然资源综合调查、湖北省森林资源调查、湖北省国土变更国家级外业核查等项目为依托，他们自行开发了自然资源调查科普研学手册、地质研学实践教育课程框架等科普产品，编制了《穿越“石”空，探秘地球》《开启土地宝藏的“钥匙”》《健康地质》等多部科普视频和图文展板。目前，该基地已初步形成特色鲜明的自然资源科普资源体系。

　　把“零散化”整合为“规范化”

　　基地营区占地117亩，办公楼、教学楼、教学会议中心、住宿楼、食堂、室外训练场等教学、科普、生活设施一应俱全。为提高科普研学场地设施的安全性和规范性，该基地对照《国家自然资源科普基地管理办法（试行）》《中国地质学会地学科普研学基地（营地）评选授牌和监督管理办法（试行）》《湖北省科普教育基地认定与管理办法》等标准要求抓建设、打基础。基地申请资金2000余万元，修缮办公楼，改造研学住宿楼，升级科普报告厅，新建智慧营区、智慧研学室、消防管网和汉江流域自然资源科普实践教育中心，划片规整地质调查科普区、森调职业体验区、地质文化探索区、地质标本展示区、钻探动态演示区，以及南漳野外实践基地等多个主题科普区。目前，该基地可同时满足1000人开展各类科普研学活动需求。

　　把“深奥知识”讲述成“生动故事”

　　地球物理中心襄阳基地作为汉江流域重要的地质调查单位，前后通过承担自然资源调查科研项目，总结形成了一大批成果，对于服务驻地群众普及自然资源科学知识具有其他单位无法比拟的优势。

　　该基地在履行科普职责的同时，积极探索创新科普形式和内容，力争将深奥的自然资源知识科普化、产品化。他们以专题讲座的方式讲述“矿产资源勘查”与驻地汽车制造的产业联系；用地调装备“老物件”宣讲老一辈地质人“三光荣”传统、“李四光”精神；组织岩（矿）石辨识小竞赛，让三叶虫化石揭开地球生命的演变奥秘；重新启动岩心钻机，让科普对象对钻探工作流程产生直观印象；组织中小学生开展森林资源调查职业体验，将保护生态环境的意识内化于心、外化于行；举办科普舞台剧演出活动，为驻地群众带来多场科普大餐和视听盛宴。

　　以“世界地球日”“全国科技活动周”“全国科普日”“全国土地日”等为契机，基地成功举办“保护地质环境、拥抱健康明天”“走进科技、你我同行”“浮出水面”等10余场形式多样的大型特色科普活动，科普受众达2万余人次。

　　据该基地负责人介绍，下一步，基地将继续探索创新自然资源科普内容和形式，打造具有汉江流域特色的自然资源科普中心和科普名片，创建具有新时代特色的少先队校外实践教育营地，为推进自然资源科学普及和公众科学素质提升做出新的贡献。