数字露头与虚拟仿真技术成为地学教学改革热点

2020.12.17 中国矿业新闻网   

中国地质学会地质教育研究分会2020年学术年会近日在北京召开。来自全国十几所地质专业高校及相关企业的代表围绕“数字露头与虚拟仿真”主题展开了热烈讨论和交流。

会上，地质教育研究分会副会长兼秘书长、中国地质大学（北京）副校长刘大锰表示，大数据、云计算、人工智能等新技术为地质教育数字化转型提供了可能，数字露头与虚拟仿真技术成为我国高校地学教学改革的热点。数字露头既可以对传统地学教学起到很好的补充和增强作用，也有助于培养新时代全能的地学人才，提高学生对专业知识的学习热情和掌握程度。同时，得益于人工智能技术、多媒体技术、传感器技术等的迅速发展，虚拟仿真在科学领域得到了广泛应用，具有巨大的市场需求。在地质学领域，国内外高校已将虚拟仿真技术应用到教学中，尤其是综合型地学虚拟仿真实验室的建立，为多学科交叉融合等未来教学发展方向提供了实践平台。

地质教育研究分会名誉会长、中国科学院院士赵鹏大针对如何建设一所能为国家、民族、社会发展作出实际贡献的一流大学提出了建议。其中，最主要的一点是要符合“三型四力”标准，即现代型、开放型、国际型，创造力、贡献力、影响力、竞争力。

据介绍，中国地质大学（北京）已为国家培养了20余万优秀人才，在高水平学术成果、人才培养、平台建设及知识产权和成果转化等方面成绩显著。早在10年前，该校就开始了野外实习数字化工作，现已建成周口店野外地质教学实训系统，实现了地学理论教学与实习的有机融合，并带动其他院校开展了虚拟仿真技术应用于地学教学与实习的探索与实践。

中国地质学会地质教育研究分会挂靠在中国地质大学（北京）自然文化研究院。截至目前，该分会已成功举办了5届“全国大学生地质技能竞赛”和2届“全国大学青年教师地质课程教学竞赛”等，得到有关部门和各地质类院校的积极肯定。同时，该分会在推动地质教育国际化、国家级野外实习基地共享、倡导地学领域的大数据及人工智能发展等方面发挥着积极的行业引领作用，是加强政府、有关院校、企事业单位三者联系的桥梁和纽带。                 

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